包頭工務(wù)段以提高主要行車工種隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高職工非正常情況下應(yīng)急處理能力為重點(diǎn)，在職工教育上全力要打造“三大課堂”，對廣大職工進(jìn)行全方位、多途徑的培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大職工的業(yè)務(wù)知識(shí)、技能水平和綜合素質(zhì)。努力打造一支適應(yīng)鐵路高速發(fā)展需求的過硬人才隊(duì)伍。

原平工務(wù)段發(fā)揮“基地課堂”綜合作用。利用現(xiàn)有教學(xué)基地的教師、教材、器材的三大優(yōu)勢和功能。積極開展“一體化”教育培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。加大主要行車工種對新技術(shù)、新設(shè)備、新理論培訓(xùn)的力度，提前做好職工的適應(yīng)性培訓(xùn)，大力推進(jìn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，以模塊教學(xué)為基礎(chǔ)，夯實(shí)職工業(yè)務(wù)技能。超前做好季節(jié)性安全教育培訓(xùn)。按季度落實(shí)抽考制度和職工崗位達(dá)標(biāo)管理。

充發(fā)發(fā)揮“一線課堂”實(shí)用性作用。為了切實(shí)解決一線職工學(xué)用脫節(jié)的問題，實(shí)行“送技術(shù)下班組”活動(dòng)，定期組織業(yè)務(wù)干部、高技能人才到車間、進(jìn)班組幫助和解決職工在現(xiàn)場作業(yè)中遇到的最需要，最迫切的業(yè)務(wù)技術(shù)難題，在現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，把技術(shù)解決在一線。他們充分發(fā)揮車間、班組的培訓(xùn)的作用，充分利用好班前班后的時(shí)間對職工進(jìn)行“快餐式”技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，發(fā)揮車間班組技師、技術(shù)能手、優(yōu)秀員工等高技能人才的作用，盡快提高一線職工的技術(shù)和業(yè)務(wù)技能。

運(yùn)用好“網(wǎng)絡(luò)課堂”快捷作用。利用好現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮辦公網(wǎng)辦好職工教育的有利條件，根據(jù)要根據(jù)鐵路局的要求、一線班職工需求，組織人員制定行之有適應(yīng)職工技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的課件，通過網(wǎng)絡(luò)用時(shí)下發(fā)到車間、班組，滿足職工個(gè)性化學(xué)習(xí)要求。要通過網(wǎng)絡(luò)課堂及時(shí)把年度、季度學(xué)習(xí)資料下發(fā)的車間、班組，試行網(wǎng)上業(yè)務(wù)技術(shù)難題解答、網(wǎng)上考試、等辦法方便職工學(xué)習(xí)、考試。提高職工學(xué)習(xí)的效果。