金秋九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的九月，那些曾經(jīng)給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，在這個(gè)九月也迎來(lái)了屬于他們獨(dú)有的節(jié)日——教師節(jié)。

在校園里，為了我們能夠?qū)W有所成，他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，為我們傳授知識(shí)，為我們答疑解惑，他們就是我們的老師。有人說(shuō)，他們就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人；也有人說(shuō)，他們就像翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；他們像園丁一樣，在教師這個(gè)崗位上不斷奉獻(xiàn)著自己的青春。

四年大學(xué)，我遇到了許許多多的老師。四年里，在這些老師的無(wú)私的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多新聞學(xué)專業(yè)方面的理論知識(shí)，同時(shí)也懂得了很多做人做事的道理。通過四年的學(xué)習(xí)，我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，成為一個(gè)有責(zé)任干的人，在成長(zhǎng)的同時(shí)也明白了作為一個(gè)新聞工作者的職業(yè)操守，懂得了筆下有財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千，筆下有毀譽(yù)忠奸，筆下有是非曲直，筆下有人命關(guān)天的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這就是我的授業(yè)恩師，是他們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讓我明白了使命和擔(dān)當(dāng)。

同樣，在我們的中鐵二十三局二公司，也有許許多多這樣的老師。他們像校園里的老師一樣，通過自身的工作實(shí)踐和經(jīng)歷，為我們這些剛剛?cè)肼毜男聠T工講解工程施工流程和日常工作業(yè)務(wù)，為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼Щ髸r(shí)，他們認(rèn)真細(xì)致地為我們答疑解惑，幫助我們解決工作中遇到的問題，使我們逐步成長(zhǎng)成才，擔(dān)當(dāng)重任，把我們培養(yǎng)成促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

對(duì)于初入職場(chǎng)的我們青年員工來(lái)說(shuō)，在工作和生活中總會(huì)遇到許許多多的困難和問題，等待我們?nèi)ソ鉀Q。為使我們這些新入職青年員工快速轉(zhuǎn)變角色，盡早融入到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中開展工作，擔(dān)當(dāng)重任。我們的老師在完成日常工作的同時(shí)不遺余力地為我們提供幫助，傳授我們工程施工技術(shù)、施工資料整理、規(guī)范施工等方面的知識(shí)，幫助我們盡早熟悉工作業(yè)務(wù)。為了讓我們?cè)缛帐炀氶_展工作，他們非常耐心地為我們做輔導(dǎo)，教我們?cè)鯓幼龊霉ぷ�，以便我們未�?lái)可以熟練工程業(yè)務(wù)操作。在工作中，項(xiàng)目部的老師通過導(dǎo)師帶徒以“傳授、幫助、帶動(dòng)”的方式，將工程施工專業(yè)技能知識(shí)和他們認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的態(tài)度傳授給我們這些新員工。在去工程施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他們總是非常細(xì)致地提醒我們進(jìn)場(chǎng)工作時(shí)一定要在做好安全防護(hù)的前提下才能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)程后要在確保安全的情況下才能開展工作。通過他們的言傳身教，我們這些青年員工深入了解和領(lǐng)會(huì)了項(xiàng)目綜合管理知識(shí)，一步步融入到了新的工作環(huán)境當(dāng)中，逐步掌握業(yè)務(wù)工作操作方法。在項(xiàng)目部師師父的帶動(dòng)和幫助下，我們學(xué)習(xí)到很多的專業(yè)工作技能，熟練掌握了施工操作規(guī)范，明確我們?cè)诠ぷ髦械娜蝿?wù)安排，慢慢熟悉業(yè)務(wù)流程。

他們?cè)趥魇谖覀儗�業(yè)知識(shí)和教導(dǎo)我們?nèi)绾伍_展工作的同時(shí)，用自己獨(dú)特的人格魅力教育和引導(dǎo)我們做人做事，讓我們盡快在各自崗位上成長(zhǎng)成才，豐富我們的人生閱歷，只希望我們可以早日可以全身心的投入到工作和學(xué)習(xí)中，成為一名合格的、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓こ倘�，能夠�(yàn)轫?xiàng)目的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

在項(xiàng)目部老師的幫助和帶動(dòng)下，我們這些剛剛步入工作崗位的青年員工一步步進(jìn)入屬于自己的角色，熔入到了這個(gè)集體。正是由于這些無(wú)私奉獻(xiàn)的工程老師，我們才能學(xué)習(xí)到許多的專業(yè)知識(shí)，才能熟練掌握工程實(shí)踐操作技術(shù)，才能很快融入現(xiàn)在的工作環(huán)境中，才會(huì)在自己的剛做崗位上有條不紊地開展工作。

在生活中，項(xiàng)目部的老師就像我們的長(zhǎng)輩一樣，對(duì)我們關(guān)心備至，提醒我們?cè)谕庖欢ㄒ�注意身體和安全，幫助我們解決生活上的困惑。每當(dāng)我們?cè)谏�活中遇到不順心的事，無(wú)法釋懷時(shí)，是他們的開導(dǎo)，讓我們得以敞開心扉，走出陰霾。

如果說(shuō)學(xué)校里的老師是培養(yǎng)工程師的園丁，那么，我們工作中的老師就是促進(jìn)工程師更好發(fā)展的催化劑。是他們無(wú)私的幫助和關(guān)懷，我們才能真正成為一名合格的工程師。

感恩學(xué)校里的恩師，感謝工作中的老師，是你們讓我掌握了更多的知識(shí)和技能，讓我明白怎樣去做人做事，讓我學(xué)會(huì)怎樣去做一名合格的工程師!

最后，祝福我們?nèi)松�中遇到的所有的老師們教師�?jié)快樂�。ㄖ軑彛�