《我的媽媽》這樣的作文，在我上學的時候寫過很多。長大后，再寫有關母親的文章，卻不敢隨意提筆，擔心自己的拙劣的文筆，形容不了母親的在我心中偉岸的形象；怕我幼稚的行文，無法表達我對母親的愛和感恩。

從記事起，印象最深的便是媽媽坐在桌子前學習的模樣，認真專注寫著我看不懂的文字。等我稍大一點，媽媽告訴我那是日文。原來媽媽在上學的時候，有位在他們那教書的老師，精通六國語言，但只教了他們日文的第一冊，就被人接走了，但書已發了三冊。那是媽媽接受的最正規的一段教育，所以媽媽在空閑的時候就會拿出那些書來自學。

作為一個農村婦女，學習就是不務正業，總會聽到別人的閑話，但媽媽在務農之余還是堅持學習。于是，在我小時候便有這么一幅場景，媽媽在學習日語，同時在教我背誦唐詩，我們母女倆成了那個時期農村里少有的景象。

后來，我和姐姐都上學了。為更好的照顧我們，媽媽不得不中斷了學習，一心撲在我們姐倆的學習和生活上。有一次，我在看新聞的時候，聽到了“老年大學”這樣的詞匯，就跑去和媽媽說：“等到我們長大工作了，就把您送到老年大學里去讀書�！焙芮宄�的記得媽媽當時笑的很開心，眼里閃爍著從來沒有的光芒�，F在想想，那就是幸福的光芒吧。

畢業后，到了離家1500多公里的外地工作，身為一個女孩子，自己成了父母的牽掛，媽媽時常和我通話叮囑我要好好學習，業余時間不要荒廢，要虛懷若谷。

其實，我知道媽媽有個遺憾，就是沒有培養出來一個大學生，每當看到媽媽無奈的表情，我便會安慰她說：“你雖然沒培養出好大學生，但是你教育出了兩個愛讀書的好孩子啊，您不是常跟我們說一個人不管擁多高的學歷，如果沒有好的道德品質，沒有知識，只能是社會的蛀蟲嘛�！�

去年過年回家，聽表妹說，媽媽又讀起書來了，還是都別人聽不懂的書。我一猜就知道，媽媽又拾起了年輕時學過的日語。雖然因為各種原因，母親沒有讀上老年大學，卻依然沒有放下心中讀書的夢想。   

已經年過半百的媽媽，依然在學習，我還有什么懶惰的理由。媽媽啊，媽媽，你是我一生的榜樣，一生的老師。（關文文 范成濤）