時過境遷，已不再是初中教室里的學子，就在那傷感的六月，給初中生涯畫上了句號，心，是抗拒的，然而現實，卻又無法更改。

初中完結后，人生的旅途并未終止，只是轉入了新的軌道，踏上新的征程，推開高中學府的大門，映入眼簾的是陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師，然而就在這樣的人生轉折中，我遇到了他，并榮幸的做了他的學生，他---我的高中班主任。

現在8月20日，是2016屆高一新生開始軍訓的日子，對于自己的身體而言，本是不能參加的，但為了鍛煉自己，提升自己的身體素質，增強自己的集體意識，還是站在了本班的隊伍中，身體好像故意與我作對，才站了不到一個小時，就開始重心不穩，極度不適，軍訓之旅不得不就此告終。

前去政教處請假，主任問：“你是誰班上的學生？”我回道：“張門平班上的”。主任說：“我校只有張本平老師，沒有叫張門平的”。接著露出很怪異的笑，我心想：“通知欄上明明寫的就是張門平啊，到底是寫字人的字跡太個性，還是我學識太短淺”。主任給了我一張假條，填寫完之后讓我找班主任簽字，初來乍到，不曉貴校東南西北，諾大的校園里讓我找一個人，是相當困難的，從政教處出來，我直奔門房，打算問問門衛叔叔班主任的所在地，到了門房，里面有兩個人，一個倚在門口，一個手持一本雜志斜坐在椅子上，門口的人想必就是門衛叔叔了吧，他問：“你找誰”？我說：“叔叔，您知道張本平老師在那兒嘛”？他走到椅子旁說：“這就是張本平老師”。說巧不巧，就這樣輕松的找到了他。

他的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著他那雙沉穩而又明亮的眼睛，中等身材，不是那么發福，也沒美女那么消瘦，三十四五的樣子，身著灰色短袖，牛仔短褲，黑色涼鞋，樸素而又不失氣概，給我印象最深的是，他的嘴巴很小，也不愛笑。

他走到我身旁問道：“找我有事嘛”？我向他闡明找他的緣由，并把假條遞給他請他簽字，他很有責任心，簽完字后詢問我的家庭住址，得知很遠之后一再叮囑我要家長來接，并用門房的電話給我母親通知我的情況，按理說，他已經做得很完善了，但還沒完，他又把我帶到校領導那里，經過同意后，才放心讓我走。

開學第一節課便是班會，我很幸運的做了他的課代表，那一刻，我的內心充滿喜悅與感激，并默默的決定，一定要以身作則，做大家的好榜樣，一定認真負責，做他的好助手。

我的人生貌似總是多難的，開學第三周就丟了200元錢，雖然不是多大數目，但對于一個貧困家庭的我來說，卻是兩個周的生活費，當時心里很難過，早讀課上，爬在桌子上失聲痛哭，班主任來了，見我狀態不佳，把我叫出去，詢問我的情況，一邊安慰我，一邊叮囑以后一定要注意，頃刻間，內心涌出一股暖流。

又一次班會，因為班里發生了兩起打架事件，這次的班會不同于前，多了幾分嚴肅與壓抑，當班主任生氣的呵斥犯錯的同學時，終于打破了我心中他沒有脾氣的定義，從那以后，對他說得每句話，都要在心里醞釀一番。

有一節課，內容不多，距離下課還有10分鐘老師已經講完了要講的內容，我看著他嚴肅的面孔，突然腦海里蹦出一個問題，經過內心百般掙扎，還是硬著頭皮問了他：“老師，您為什么很少笑氨？他沒給我作答，但給了我一個從未見過的微笑，唇角勾起彎彎的弧度，那一刻，老師還很和藹可親呢！

他是畢業于西北大學的本科生，有著多年的教學經驗，樹人無數，校園里名師欄里也張貼著他的照片，大小活動榮譽表彰都會點到他，雖如此，但他從不大張旗鼓，不對任何人擺大架子，高調做事，低調做人。

據說他還在外學習，通過各種考試，具備著當記者的資格，但他卻選擇了教師這個神圣的職業，堅持著育人道路毫不動搖，一心一意扎根于三尺講臺，全身心投入到教育論壇之中，任由粉筆灰染白黑發。

曾在一本書上看過：“人生中所遇到的每個人都將扮演著某個角色”。感謝上天的垂憐，使他，出現在我高中的開端，在我青春最美的季節，演繹著最美的角色，對我的人生起著良好的導向作用，這就是我的高中班主任。